21CenturySoftSkills

Background Projektipartnerite eelnev kogemus noortega töötamisel tekitas aina süveneva arusama, et muutuvas maailmas tunnevad noored, et vajavad uut tüüpi oskusi, 21. sajandi oskusi. Kui arvutioskuste osas on noorte teadmised üha paremad, siis abi vajavad nad eelkõige probleemide lahendamise, suhtlemis- ja koostööoskuste arendamisel ning ka teadmisi rahvusvahelise suhtlemisest. Uuringud kinnitavad, et just suhtlemis- ja koostööoskused on vajalikud 21. sajandi oskused, mida noorsootöös, kooliprogrammides ja vanemate poolt teadlikult ei arendata. Uurisime eelnevalt vastavate temaatiliste materjalide olemasolu ning leidsime, et teoreetilisi juhendeid ja käsitlusi sotsiaalsete oskuste õpetamiseks on küll loodud, aga audiovisuaalseid ja noorte endi elulisi situatsioone käsitlevaid materjale me ei leidnud. Projekti raames analüüsisime Eesti ja Itaalia keskkoolinoorte jaoks olulisimaid väljakutseid suhtlemises, koostöös ja probleemide lahendamise võimekuses. Analüüs oli vajalik uute õppematerjalide loomiseks. Projekti eesmärgiks oli toetada noorte- ja haridusvaldkonna töötajate teadmiste ja oskuste arengut juhtimaks noorte sotsiaalsete oskuste arengu õppeprotsessi. Vajadust projekti järgi kinnitas ka küsitlus, mille viisime läbi nii Eesti kui Itaalia õpetajate ja noorsootöötajate seas. Küsitlusele vastas 64 inimest ja sellest selgus, et 64% noortega töötavatest inimestest leiab, et noorte probleemilahendusoskused ei ole piisavad ning 67% leidis, et noorte suhtlemisoskused eakaaslaste ja täiskasvanutega pole piisavad. Küsitlusest selgus ka, et 95,08% vastanutest sooviks teistsugust lähenemist ja materjale, et noortele nimetatud oskusi õpetada. Küsitluse tulemustest selgunud vajadustele toetudes arendasime välja õppematerjalid nii noorsootöötajatele kui õpetajatele, et neil oleks võimalik 21.sajandil vajalikke pehmeid oskusi noortele õpetada uudse lähenemisega. Õppematerjalid annavad õpetajatele võimaluse kasutada mitteformaalse õppe metoodikat formaalhariduses. Objectives Projektile seatud eesmärke täites tõdesime lõpuks, et oleme saavutanud tegelikult palju rohkem, kui esialgu oodata oskasime. Projekti käigus soovisime luua kaasaegsed õppematerjalid noorsootöötajatele ja õpetajatele - 10 õppefilmi noorte jaoks olulistel teemadel (konflikti lahendamine, ärevusega toimetulek, tõrjumisega toimetulek jm); juhendmaterjalid nii õpetajatele kui noorsootöötajatele arutelude algatamiseks ja juhtimiseks, toetudes õppefilmidele. Töö käigus teemad arenesid ja laienesid ning tulemusena valmisid isegi põhjalikumad materjalid (180 lk vs 100) ning rohkem õppefilme (plaanis 10, valmis kokku 15). Soovisime aru saada, kas esineb erinevusi Eesti ja Itaalia noorte probleemides ning tõdesime, et peamised probleemid olid üsna sarnased - suhted vanematega, sõpradega, oskus anda hinnanguvaba tagasisidet jmt. Soovisime projekti käigus loodud õppematerjale tutvustada nii õpetajatele kui noorsootöötajatele, et mõlema valdkonna töötajad saaksid materjalid kasutusse võtta. Veel soovisime, et programm leiaks kasutust võimalikult paljude noortega töötavate inimeste poolt, ning esimesed tulemused on selles osas väga rõõmustavad. Programmi kasutamisest olid huvitatud ka laagrikasvatajad, põhikooli 3. astme õpetajad, mentorid ja klassijuhatajad, seega sihtgrupp oli isegi laiem kui me alguses ette kujutasime. Implementation Projekti käigus toimus kolm kohtumist partneritega - projekti alguse kohtumine (kick-off meeting), mille käigus leppisime kokku projekti tööplaani, ajakava ja suhtlusmetoodika; vahekohtumine (mid-term meeting), mille käigus toimus vahehindamine ja edasiste plaanide seadmine; ning projekti lõpetamise kohtumine (final-evaluation meeting), mille käigus hindasime saavutatud tulemusi ja arutasime edasisi võimalikke koostööplaane. Lisaks toimus projekti käigus üks rahvusvaheline koolitus, kus osalesid haridus- ja noortevaldkonna töötajad nii Eestist kui Itaaliast. Koolituse käigus õpetasime osalejatele, kuidas kasutada valminud õppematerjale oma igapäevases töös. Nii Eestis kui Itaalias planeerisime ja viisime läbi 2 levitussündmust (infoseminari), et tutvustada valminud õppematerjale. Infoseminaridel osales kokku rohkem huvilisi, kui planeeritud. Eestis toimus lisaks planeeritud kahele levitussündmusele ka muid materjale tutvustavaid tegevusi, näiteks esitlus Eesti Haridusfoorumil 2022, koolitused Tabasalu Gümnaasiumi õpetajatele ja test-grupi õpetajatele, tutvustus “Noored Kooli” programmis osalejatele jmt. Tutvustusüritused jätkuvad, sest huvi on tundnud ka teised haridus- ja noorteorganisatsioonid, näiteks on peale projekti lõppu juba toimunud programmi esitlus 3.02.23 Koolidemokraatia inspiratsioonipäeval sektsioonis “Haridusinnovatsiooni tutvustussprint”, kokkulepped on sõlmitud Elva ja Tabasalu koolide õpetajatele veebruari ja oktoobri koolivaheaegadel koolituste läbiviimiseks, jmt. Tulevastel tutvustusüritusel kavatseme kasutada ka Itaalia partnerite kogemusi, kes tutvustasid meile oma levitusüritustel rakendatud praktikaid osalejate aktiivsemaks kaasamiseks (praktilised tööd, ümbrikus küsimused gruppidele, noorte kaasamine levitusüritustele jm. Jooksvalt kogu projektiperioodi jooksul toimusid virtuaalsed kohtumised partneritega hindamaks õppematerjalide valmimise protsessi, ajakava ja tööplaani täitmist ning sõlmida kokkulepped edasise koostöö osas. Lisaks toimus õppematerjalide loomeprotsess - noorsootöötajate ja õpetajate käsiraamatute koostamine, testimine, parandamine ja tõlkimine; õppefilmide skriptide loomine, filmimine, monteerimine. Achievements Projekti käigus valmisid õppematerjalid: 10 õppefilmi eesti keeles, ingliskeelsete subtiitritega (tootjateks Eesti partnerid) 2 õppefilmi itaalia keeles, ingliskeelsete subtiitritega (tootjateks Itaalia partnerid) 3 õppefilmi inglise keeles, ingliskeelsete subtiitritega (tootjateks Itaalia partnerid) 5 näidisvideot toetamaks videote põhjal arutelude läbiviimist ja juhtimist (tootjaks MTÜ Eesti partner MTÜ Planum) Noorsootöötaja käsiraamat, 140 lk; eesti, inglise ja itaalia keeles - juhendmaterjal suhtlemis- ja koostööoskuste õpetamiseks noortele mitteformaalse hariduse keskkonnas Õpetaja käsiraamat, 187 lk; eesti, inglise ja itaalia keeles - juhendmaterjal suhtlemis- ja koostööoskuste õpetamiseks noortele formaalhariduses Gümnaasiumi valikkursuse “Suhtlemis- ja koostööoskused” ainekava Kõik materjalid on kättesaadavad projekti käigus ja selle jaoks loodud veebilehel: steps.ee.