a fantastic journey through books

Nous avons postulé à ce projet car la politique éducative française est de mettre l'accent sur l'acquisition du langage. Un des biais pour y arriver est de travailler à partir de la littérature de jeunesse. Nous souhaitions avoir une ouverture sur les différentes façons d'aborder les livres de façon a acquérir une syntaxe et un vocabulaire plus important.

- utiliser différentes techniques et supports pour raconter des histoires : marionnettes, masques, figurines, raconte-tapis, raconte-tablier, raconte-coussin - améliorer les compétences créatives, linguistiques et orales des jeunes élèves : réaliser des productions plastiques à partir des albums, restituer une histoire ou une partie de l'histoire, acquérir un vocabulaire spécifique à l'histoire - accentuer la dimension européenne à travers les échanges inter-écoles et inter-cultures : découvrir un nouveau pays, une nouvelle culture à travers les échanges et les visites - donner la possibilité aux enseignants de développer et changer leurs pratiques pédagogiques à un niveau européen par la création d'un e-book - accroître la connaissance et la tolérance de la diversité culturelle

Pour les séances réalisées dans les classes : https://heysine.com/flip-book/ddd7442dc6.html Pour les activités durant les mobilités : - https://madmagz.com/fr/magazine/2076590 -https://madmagz.com/fr/magazine/2099439

Le logo du projet le coin Erasmus dans toutes les écoles Présentation des écoles et des systèmes éducatifs Utilisation d'outils numériques au service de la littérature : I-pad pour créer les films d'animation, d'un videoprojecteur pour les séances narramus, bee-bot pour retrouver l'ordre de l'histoire 2 magazines retraçant les 2 années du projet Séances menées dans chaque classe compilées dans l'e-book : 15 décrites dans ce dernier (5 par pays) marque-page en lien avec des héros de la littérature carte de voeux Exposition de productions d'élèves en lien avec les histoires travaillées