Character development for active life

Erasmus+ Adult EducationCooperation partnerships in adult educationID: 2021-1-FR01-KA220-ADU-000035291
EC Contribution
€2,193
Consortium Size
8 orgs
Start Year
2021
Summary

Nous avons postulé pour ce projet afin de répondre à un problème de démotivation sociale accentué par la crise sanitaire, particulièrement chez les jeunes adultes et les NEET (personnes éloignées de l’emploi et des formations). La pandémie de COVID-19 détruit des emplois, perturbe la formation et affecte le bien-être mental. En utilisant la méthode GRIT, nous visons à stimuler la motivation et la persévérance. Le projet vise à aider les adultes et les NEET à comprendre l'importance de la motivation, à acquérir des compétences de persévérance et à surmonter la démotivation. Les formateurs d'adultes bénéficieront également de nouvelles méthodologies, de supports en ligne, comprenant des techniques de formation ludiques et collaboratives. Ce projet innovant fournit un cadre et un programme éducatif pour soutenir et motiver les jeunes et les adultes, répondant ainsi aux besoins en compétences de la société. Les résultats sont accessibles à toutes les personnes qui se connectent sur le site du projet.

Objectives

Notre solution consiste à créer une méthode pour le développement du caractère en combinant le GRIT (motivation et persévérance) et l'état d'esprit de croissance (Growth mindset). En psychologie, le GRIT est un trait positif, non cognitif, basé sur la persévérance d'un individu dans l'effort, combinée à la passion pour un objectif particulier à long terme ou un état final (une motivation puissante pour atteindre un objectif). Notre but est d’atteindre les objectifs suivants: Amélioration du mode de vie et prévention des effets de la démotivation Transition plus facile entre les études et le travail, basée sur leur passion et leur motivation intrinsèque Renforcement des compétences de persévérance pour mieux faire face à tout type de problème dans la vie future Réduction significative de la possibilité de devenir ou de rester NEET Meilleure capacité à trouver un emploi, à s'intégrer dans la société et à maintenir des liens sociaux Notre projet se concentre sur la façon de traiter le problème de la démotivation avec une approche universelle qui peut être utile pour les adultes et les formateurs d'adultes.

Activities

Les différentes activités du projet sont les suivantes : A1 : Recherche et collecte de bonnes pratiques pour éduquer le public cible à la mentalité de croissance A2 : Analyse des données collectées, énumération des principaux résultats pour former un rapport consolidé A3 : Matrice de compétences douces (soft skills) pour le groupe cible A4 : Développement de la boîte à outils de formation pour les formateurs sur la base du contenu préparé. Les formateurs seront aidés par des outils prêts à l'emploi : listes de contrôle, outils d'évaluation, méthodologie décrite, plans de formation, et supports de formation. A5 : Le matériel de formation sera vérifié puis utilisé pour former les formateurs (pendant le LTT), qui organiseront ensuite des séquences d'éducation pilotes. Les participants fourniront également un retour d'information en vue de l’amélioration des outils testés. A6 : Phase de test pilote de la formation des enseignants. A7 : Développement de ressources éducatives en ligne basées sur l'ensemble des contenus éducatifs, des formations et des matériels de formation préparés.

Impact

Les résultats concrets de notre projet sont les suivants : 1) Un livret de 30 bonnes pratiques sera élaboré et diffusé pour développer des compétences motivationnelles tout au long de la vie, aidant ainsi les formateurs d'adultes à appliquer ces techniques immédiatement. 2) Un programme éducatif de développement du caractère basé sur la GRIT et le Growth mindset a été créé, avec des outils d'évaluation pour mesurer la progression de la motivation des adultes. Les approches de formation incluent le coaching, les méthodes collaboratives et l'apprentissage par le jeu. Ce programme a été utilisé pour écrire le résultat 3. 3) Une boîte à outils de formation pour les formateurs a été développée, testée et améliorée, fournissant des méthodes, des plans de développement et des stratégies clairs pour dispenser la formation avec succès. 4) Une ressource éducative en ligne fournissant un accès à des modules de formation e-learning d’une part, et une série de très petites unités (bite-size) envoyées par mel aux personnes inscrites d’autre part.

Consortium (8)