CirculART-e. Visual art education, digital and circular skills for boosting social entrepreneurship of youth with a migratory and minority background in Europe

Il progetto “CirculArt-e. Visual art education, digital and circular skills for boosting social entrepreneurship of young with a migratory and minority background in Europe” è nato con l’obiettivo...

CirculART-e ha raggiunto i seguenti obiettivi specifici: • OB1: Supportare l’imprenditorialità sociale e l’impegno dei giovani con background migratorio e minoranze culturali o etniche tramite il metodo partecipativo peer-to-peer dell’Empathy Mapping per la consapevolezza di sé, lo sviluppo di competenze trasversali e la ricostruzione dell’identità. • OB2: Promuovere la partecipazione attiva dei giovani nella loro comunità, con un’enfasi sui giovani a rischio di emarginazione a causa di ostacoli culturali, sociali ed economici, attraverso iniziative “circolari” e basate sulla comunità. • OB3: Migliorare le competenze degli operatori giovanili per raggiungere e rispondere ai bisogni dei giovani a rischio di esclusione sociale tramite metodologie di apprendimento blended creative e attrattive, basate sull’educazione all’arte visiva e la cultura dell’economia circolare, sia in contesti online che offline.

I risultati del progetto sono frutto di un percorso di Ricerca-azione in continuo movimento tra la dimensione transnazionale e locale, che affonda le sue radici nell’analisi dei bisogni partecipata (PR1) e che evolve verso l’utilizzo di una pedagogia attiva per la co-creazione di strumenti educativi basati sull’utilizzo di strumenti multimediali, strumenti e metodologie di espressione visiva, ambienti di apprendimento blended (PR2; PR3): - N.4 Meeting Transnazionali tra i Partner (TPM) di cui il primo in Italia, il secondo online, il terzo in Germania e l'ultimo in Francia - N.3 Attività transnazionali di apprendimento (LTTA) di cui: C1 a Palermo, sugli ambienti di apprendimento blended per lo youth work; C2 a Torre del Mar, sulla creazione di video tutorial; C3 a Berlino, per testare il Curriculum sviluppato. - N.1 Other activity: Virtual Transnational Sense-making workshop - Attività di test a livello locale degli strumenti sviluppati in itinere - N.7 Eventi moltiplicatori, di cui uno internazionale - Monitoraggio e valutazione - Comunicazione e valorizzazione dei risultati

Gli output di progetto sono stati: La mappa empatica delle competenze e dei desideri dei\delle giovani. Questa fornisce una guida a youth workers, educatori, educatrici su possibili metodi, tecniche e materiali basati sulla creazione di arte visiva e finalizzati a supportare i/le giovani a riflettere sulla loro identità, sulle competenze, sugli ostacoli all’inclusione sociale e sul loro ruolo nella società per un ambiente di vita sano e sostenibile. Una guida digitale (piattafroma nel sito web) contenente video-tutorial e descrizioni dettagliate di metodi e strumenti basati sull’arte visiva, online e offline, per sostenere i/le giovani a migliorare il loro senso di iniziativa e l’impegno sociale. Un canale youtube contente Video-tutorial educativi a sostegno del metodo educativo blended https://www.youtube.com/@CirculART-e CirculART-e Handobook: Curriculum e metodo.illustra il processo di apprendimento “blended” e consente un’implementazione corretta ed efficace dei metodi e degli strumenti. “Self-mentoring tool” uno strumento a supporto di youth workers nel lavoro di accompagnamento di gruppi di giovani nei processi di apprendimento Gli strumenti sono fruibili gratuitamente tramite il sito https://www.circulart-e.eu/