Climate + Change through Democracy and Inclusion

Das Projekt war eine Fortführung des Austauschs guter Praxis „Change the Change. Climate Change as a Challenge for Adult Education“ mit der Orientierung darauf, aktiv Lernende in die Projektaktivitäten einzubeziehen. Auf diese Weise sollten ökologische Themen mit der Förderung von sozialer Inklusion und europäischem, interkulturellem Dialog verbunden werden. Das Konsortium beider Projekte war identisch – alle Partnerorganisationen arbeiten an der Peripherie europäischer Hauptstädte –, so dass eine Verbreitung hinsichtlich der Beteiligten und Vertiefung des Themas möglich war. Dies wurde als notwendig erachtet, da Klimawandel und ökologische Probleme dringend der Veränderungen hin zu gesellschaftsverträglichen Lösungen bedürfen. Dazu braucht es die Ideen aller. Zudem ist nicht auszuschließen, dass die ökologischen Probleme Konflikte verursachen – Migration, Wasser als knappes Gut, Energieversorgung und weitere – so dass in Aufklärung und Debatte Möglichkeiten gesehen werden, sachliche Aspekte des Klimawandels analytisch zu unterscheiden von den Argumenten, wie sie von Vertretern verschiedener politischer Strömungen geäußert werden und zu lernen, Probleme möglichst friedlich zu lösen – durch Dialog und kreative Methoden.

Ziele waren es, - Lernende aktiv in den europäischen Austausch zum Thema Klimawandel einzubeziehen, - ein Bewusstsein für Aspekte des Klimawandels und ökologische Fragen insbesondere unter Menschen zu fördern, die gesellschaftliche Benachteiligung erleben, und deren Verständnis für gesamtgesellschaftliche Zusammenhänge einerseits und ‚grünes‘ Handeln im lebensweltlichen Kontext andererseits zu stärken, - Lernende durch kreative und partizipative Ansätze zu motivieren, Aspekte des Klimawandels bewusst(er) wahrzunehmen und ‚grüne‘ Kompetenzen zu entwickeln, z.B. im Umgang mit Wasser, Müll(vermeidung) und Energieverbrauch, das eigene Ess- und Konsumverhalten etc. Im Mittelpunkt standen dabei Methoden des freien Theaters, des kreativen Schreibens und der Fotografie, - die Förderung digitaler Kompetenzen durch die gemeinsame Nutzung eines Padlet https://padlet.com/info10344/climate-change-through-democracy-and-inclusion-hb2u7vsqtt94td4n , Cryptpad.fr als gemeinsamem Projektordner, die Teilnahme an Online-Meetings über BigBlueButtom, den Austausch über einen Messenger-Dienst etc. - ein Denken in europäischen Horizonten, Engagement, interkulturelles Lernen und die Überwindung von Stereotypen und Vorurteilen zu fördern.

Die Aktivitäten umfassten die Arbeit in lokalen Projektgruppen der Partnerorganisationen, vier transnationale Begegnungen von jeweils vier Tagen in Rome (Juni 2022), Athen (September 2022), Sofia (Mai 2023) und Berlin (Oktober 2023), die Arbeit an den Projektergebnissen, Öffentlichkeitsarbeit mit Bezug auf die Aktivitäten und die Projektergebnisse sowie horizontale Aufgaben des Projektmanagements einschließlich der Evaluation der Projektentwicklung. Teil des Workshops in Berlin war eine Vernissage der Projekt-Ausstellung, die an drei Orten – der Bibliothek Heinrich von Kleist, dem Kulturhochhaus und dem Frauenzentrum Marie gezeigt wurde. Dies war mit Kiezspaziergang verbunden, der es den Gästen erlaubte, Marzahn-Nord näher kennen zu lernen. Die transnationalen Treffen waren verschiedenen Aspekten des Themas gewidmet: Müll und Recycling bzw. Urban Gardening (Rom), CO2 und Verkehr (Athen), Wasser (Sofia), Energie (Berlin). Die lokalen Projekt-Aktivitäten daran ausgerichtet und dienten der Einstimmung auf die Treffen und ihren jeweiligen Fokus.

Die Projektergebnisse sind - eine Ausstellung mit von Lernenden und Bildungsakteuren Fotos über Aspekte des Klimawandels (Energie, Transport, Müll, Wasser, die Projektaktiväten auf den transnationalen Treffen), - Theaterszenen, die von den Lernenden zu diesem Thema entwickelt wurden, - Event im Rahmen der letzten transnationalen Begegnung in Berlin mit einer Vernissage und Aufführung von Theaterszenen, - Projektwebsite zur Dokumentation der Projektaktivitäten einschließlich der Ausstellungseröffnung und der Projektergebnisse, - Kapitel des MOOC aus dem vorangegangenen Projekt „Change the Change. Climate Change as a Challenge for Adult Education“, das die Bilder der Ausstellung und einen Verweis auf die Dokumentation der Ausstellungseröffnung (Bild, Text) enthält.