GIVE Lab- Laboratoire contre les inégalités et les violences de genre dans le volontariat international

Le projet « GiveLab » est né d’un besoin grandissant des organisations actives dans les activités de volontariat international d’outiller leurs travailleurs jeunesse sur les questions de lutte contre les violences sexistes et sexuelles. Une analyse des besoins interne au sein des organisations du consortium a ainsi montré que les animateurs et les travailleurs jeunesse manquaient d’outils et de ressources pédagogiques pour traiter et prévenir ces situations dans un cadre bien spécifique, celui du volontariat et du travail jeunesse plus généralement en contexte interculturel. En effet, bien que de nombreuses ressources existent déjà aux échelons nationaux, ceux-ci ne prennent pas toujours en compte les besoins spécifiques de nos structures (travaillant avec des jeunes internationaux, aux parcours et aux profils socio-culturels variés, au sein de projets collectifs d’éducation non-formelle). De plus, les animateurs de jeunesse ne se sentent pas toujours en capacité d’agir sur les situations de violences, à la fois en amont (prévention) et après (traitement). De ce double constat est né le projet GiveLab.

Le principal objectif du projet est de fournir aux professionnels de la jeunesse, aux apprenant.es et aux jeunes des outils sur la thématique des violences de genre, sexistes et sexuelles. Le processus de création d’outils permet de développer une approche pluridisciplinaire sur ce sujet, via l’intervention et la participation de plusieurs secteurs de la société civile (éducation non-formelle, accompagnement social, sciences sociales, culture et art…). Les objectifs du projet sont les suivants : 1) Enrichir les ressources pédagogiques de prévention des VSS grâce aux apports de différentes disciplines 2) Renforcer les capacités des travailleurs jeunesse novices sur ces sujets à créer des espaces bienveillants de sensibilisation et de dialogue 3) Lever le tabou sur les discriminations de genre et offrir une place à la question de l’intime comme un sujet qui concerne le collectif 4) Favoriser une approche pédagogique novatrice qui place l’apprentissage de l’apprenant au coeur du processus de développement des compétences transversales.

Pour répondre aux objectifs du projet, nous avons organisé un premier séminaire théorique en Belgique (A1) ayant permis aux participants d’acquérir de solides connaissances sur le sujet des violences de genre grâce à l’intervention de plusieurs expertes issues de différents secteurs (culture, sciences sociales, éducation non-formelle…). Ces connaissances ont été mises en pratique pendant le Laboratoire à Montendre (A7) au cours duquel les outils du toolkit ont été créés et testés. Ceux-ci ont par la suite été expérimentés et disséminés pendant les trainings nationaux (A3, A4, A5, A6). Enfin, le Laboratoire à Pantin (A8) a permis aux participant.es d’expérimenter le jeu de société de la mallette pédagogique et d’en prévoir la dissémination. En parallèle, les coordinateurs du projet ont travaillé à la construction et la mise en œuvre d’une stratégie de visibilité du projet, au contenu pédagogique des activités et à la bonne gestion administrative et budgétaire du GiveLab. Les groupes de travail constitués ont travaillé à la création et mise en forme des résultats du projet, à savoir la plateforme numérique de ressources (R1), la mallette pédagogique (R2) et le guide de campagne (R3). Les réunions transnationales (M1 et M2) ont permis d’évaluer et d’adapter ce travail au fil du projet.

Le projet GiveLab a permis de former près d’une centaine de travailleurs jeunesse à la question des violences sexistes et sexuelles, et ce à l’échelle européenne, grâce aux activités LTT internationales et nationales. Les résultats de notre projet rendent tangibles et pérennisent ces apprentissages : une plateforme numérique contenant de nombreuses ressources (artistiques, pédagogiques, légales, etc) autour des questions de genre a été créée et mise en ligne pour permettre la mutualisation des ressources existantes à l’échelle européenne sur ces sujets (R1) ; une mallette pédagogique contenant des outils innovants (un toolkit de 11 activités à mettre en place pour prévenir et intervenir en cas de VSS, un jeu de société permettant d’aborder ces questions en collectif) a été construite par les partenaires (R2) ; enfin, un guide de campagne a été élaboré pour encourager les organisations de jeunesse à sensibiliser largement autour d’eux, par le biais d’ateliers et de campagne de communication en ligne, sur les questions de genre (R3).