Environmental awareness in Schools Through ExperientiaL LeArning

Le projet Estella cherche à transformer l'éducation environnementale en une expérience pratique, pertinente et durable, tout en renforçant les liens entre les écoles, les communautés et l'environn...

Le projet Estella cherche à transformer l'éducation environnementale en une expérience pratique, pertinente et durable, tout en renforçant les liens entre les écoles, les communautés et l'environnement local. *Éducation environnementale renforcée : Développer une méthodologie cohérente à l'échelle européenne pour permettre aux élèves du secondaire d'explorer et d'analyser les richesses environnementales autour de leurs écoles; il s'agit de combler les lacunes actuelles en matière d'éducation à la durabilité, en allant au-delà des connaissances théoriques pour inclure des compétences pratiques d'analyse et de communication. *Approche holistique de la durabilité : Encourager une compréhension plus profonde des enjeux environnementaux, en dépassant les limites des programmes scolaires traditionnels. *Renforcement des liens communautaires : Reconnecter les écoles et les communautés locales avec leur environnement, en utilisant l'apprentissage expérientiel pour créer un sentiment d'appartenance plus fort. *Citoyenneté consciente et moderne : Former une génération de citoyens conscients et engagés, capables de comprendre l'importance de l'environnement non seulement comme une ressource, mais comme un élément crucial de la société.

*Conception du matériel visant à fournir aux enseignants les connaissances nécessaires sur la théorie pédagogique de l'apprentissage expérientiel et comment l'utiliser dans l'éducation environnementale pour leurs élèves. *Mise en place d'une session de formation transnationale à Budapest en direction des enseignants. *Mise en place des ateliers nationaux de renforcement des capacités en IT, FR, GR, TK, HU en direction d’un total de 140 formateurs, éducateurs, animateurs pédagogiques, enseignants *Développement de 78 scénarios d'apprentissage pour les élèves du secondaire appelées expériences environnementales * Conception de la plateforme numérique ESTELLA *Organisation d'un atelier transnational d'échange des expériences entre enseignants à Palerme * 2 Mobilités des étudiants pour offrir une opportunité unique d'apprendre sur les enjeux environnementaux à travers une série d'expériences pratiques et immersives respectivement en France et en Grèce *Mise en œuvre d'une phase de test avec la participation de 12 écoles secondaires et 414 élèves et recueil de 20 bonnes pratiques *Organisation d'une Conférence nationale en IT, FR, GR, TK, HU sur l'importance de l'apprentissage expérientiel dans l'éducation environnementale

* Guide structuré sous forme de 7 ateliers de renforcement des capacités des enseignants * 78 scénarios d'apprentissage visant à promouvoir la sensibilisation à l'environnement * Compilation de 20 bonnes pratiques sélectionnés parmi les scénarios d'apprentissage testés durant les mobilités transnationales des étudiants et durant la mise en place des projets pilotes bénéficiant directement aux écoles et aux communautés environnantes * Plateforme numérique ESTELLA incluant les 7 ateliers de renforcement des capacités des enseignants, les 78 activités d'apprentissage classés en fonction de la durée, de l'âge de groupe cible, et de 7 grands thèmes couvrant les aspects les plus importants de l'éducation environnementale , ainsi qu'un espace de réflexion pour les étudiants afin de discuter, d'évaluer leur expérience et de réfléchir sur les acquis d'apprentissage *Des enseignants équipés des compétences nécessaires pour inspirer et motiver les élèves à adopter des attitudes et actions en faveur de l'environnement *Des élèves ayant acquis des compétences analytiques et de résolution de problèmes appliquées à des contextes environnementaux *Des communautés locales plus résilientes et engagées dans la protection de leur environnement