Green Explorers

Erasmus+ VETSmall-scale partnerships in vocational education and trainingID: 2022-2-BG01-KA210-VET-000098061
EC Contribution
€60,000
Consortium Size
4 orgs
Start Year
2022
Summary

Основната цел на проект GREEN EXPLORERS е: Адаптиране на професионалното образование и обучение към нуждите на пазара на труда в сектор туризъм, в контекст на спазването на принципите на Европейск...

Objectives

Основната цел на проект GREEN EXPLORERS е: Адаптиране на професионалното образование и обучение към нуждите на пазара на труда в сектор туризъм, в контекст на спазването на принципите на Европейският зелен пакт, чрез превръщането на сектора в ресурсно ефективна и екологосъобразна икономика Специфичните цели са фокусирани върху: -надграждане капацитета на учителите по професионална подготовка в сферата на туризма чрез обмяна на опит, обучение и включено наблюдение по примера на Италия -анализиране на нагласите на бизнес, потребителите и обучаемите за прилагане на съвременни екологосъобразни, устойчиви и отговорни практики в сферата на туризма и свързаните с него услуги -популяризиране и внедряване в образователния процес на иновативни инструменти за отговорно социално, екологично и щадящо отношение към природата и нейните ресурси. Проектът се реализира чрез ползотворното сътрудничество между 2 нестопански организации от България и Италия,ангажирани в сферата на професионалното образование и обучение и подпомагане на ученици и младежи в адаптирането им към променящите се условия на пазара на труда. Проектната реализация включва и партньорската подкрепа на ПГТ „Алеко Константинов“ гр. Ямбол, чиито ученици са и основната целева група.

Activities

Изпълнението на проекта включва 4 основни дейности в рамките на 12 месеца: 1. Проучване на европейските зелени практики в сферата на туризма – провеждане на задълбочен анализ на добри практики в ЕС, Италия и България, изготвяне на аналитичен доклад и изводи по отношение възможностите за подобряване на учебното съдържание в ПОО в сферата на туризма в България; 2. Анализ на нагласите в България за прилагането на „зелени“ политики и инструменти в сферата на туристическото обслужване - провеждане на социологическо анкетно проучване сред активните български граждани, анализ на резултатите от проведеното анкетиране и обобщаване на резултатите; 3. Обмяна на опит между партньорите – провеждане на 2 работни визити в страните на партньорството за обмяна на опит, наблюдение, срещи и дискусии по прилагането на зелените практики в сферата на туризма и възможностите за адаптирането на учебното съдържание и прилагането на иновативни неформални методи в учебния процес; 4. Апробиране и популяризиране на резултатите от проекта – провеждане на семинари с учениците от ПГТ гр. Ямбол за проучените добри практики в сферата на туризма и дискусии за възможностите за прилагането им в реални условия, в учебния процес и в ежедневните дейности.

Impact

Екипът от експерти на трите партньорски организации реализира успешно планираните дейности по проекта и постигна следните основни резултати: • Изготвен доклад и презентация за обследване на добри европейски практики в сферата на предоставяне на туристически услуги и опазването на околната среда; • Проведено анкетно проучване сред повече от 400 активни български граждани за проучване на нагласите им за прилагане на зелените политики и практики, с особен акцент в туристическите дейности и активности; • Изготвен доклад и презентация за нагласите в България за прилагане на зелените политики; • Проведени 2 работни визити – в България и в Италия за обмяна на опит между партньорите; • Проведено 7-дневено наблюдение и обучение „Устойчив туризъм“ от Cosvitec в Неапол, Италия с обучители и експерти от РЦЕС и ПГТ – Ямбол; • Апробиране и внедряване на иновативни „зелени“ практики в учебния процес чрез провеждане 4 семинара с ученици от ПГТ Ямбол. Участие на ученици, учители, експерти на РЦЕС и представители на училищното ръководство. • Проведено уеб-събитие в края на проекта за популяризиране на резултатите от проекта сред широк кръг от заинтересовани лица.

Consortium (4)