« Through the eyes of Izio Rosenman, a Buchenwald survivor » - A filmed testimony by the students of College Flaubert.

L'objectif principal du projet était de fournir aux élèves une compréhension plus approfondie de l'Holocauste et de son impact durable sur l'histoire européenne grâce au témoignage personnel du su...

L'objectif principal du projet était de fournir aux élèves une compréhension plus approfondie de l'Holocauste et de son impact durable sur l'histoire européenne grâce au témoignage personnel du survivant de l'Holocauste Izio Rosenman. En combinant l'éducation historique avec la réalisation pratique de documentaires, le projet visait à développer la pensée critique, l'empathie et la conscience des élèves face aux dangers de l'antisémitisme et de l'intolérance. Un autre objectif clé était de favoriser la littératie numérique, en dotant les élèves de compétences techniques en production médiatique, telles que le tournage, le montage et l'ingénierie du son. Le projet cherchait également à promouvoir le travail d'équipe et la cohésion sociale en encourageant les élèves issus de milieux divers à collaborer en petits groupes. Grâce à la visite du mémorial de Buchenwald et à l'engagement avec un témoin de l'Holocauste, le projet visait à relier les connaissances historiques aux expériences réelles, renforçant ainsi les valeurs européennes de paix, de démocratie et de responsabilité civique. En fin de compte, l'objectif était de donner aux élèves les moyens de devenir des citoyens actifs qui comprennent l'importance de préserver la mémoire

Toutes les activités spécifiées dans la demande ont été mises en œuvre au cours de l'année scolaire.
1/ Initiation à la réalisation de documentaires : 18 ateliers de réalisation ont été menés au Collège Flaubert, où les élèves ont appris le cadrage, le son et le montage pour les préparer à la création d'un documentaire. Les élèves ont été divisés en petites équipes, chacune prenant des rôles tels que journaliste, cadreur, ingénieur du son et monteur. La première interview, tournée au collège, portait sur sa vie avant la Seconde Guerre mondiale, tandis que la seconde a eu lieu au mémorial de Buchenwald, où les élèves ont filmé sur place.
2/ Transmission de la mémoire : Le groupe a suivi 3 séances d'histoire supplémentaires avec leur enseignant sur la Seconde Guerre mondiale. Le groupe s'est également rendu aux Archives nationales pour travailler sur les profils des survivants de Buchenwald.
3/ Voyage mémoriel : Le projet comprenait également un voyage éducatif de cinq jours au mémorial de Buchenwald, où les élèves ont participé à des ateliers et exploré l'histoire du camp.
 4/ Diffusion : Le film des élèves a été projeté publiquement. Des publications sur les réseaux sociaux ont été faites tout au long de l'année.

Le projet a abouti à la production réussie du témoignage filmé « À travers les yeux d'Izio Rosenman », tourné et monté par les élèves du Collège Flaubert. Tourné au mémorial de Buchenwald, ce film de 15 minutes a été projeté publiquement à la Gaité Lyrique à Paris, ainsi que lors des journées portes ouvertes du Collège Flaubert en juin.
Le témoignage filmé est maintenant disponible dans les bibliothèques des deux institutions, avec des sous-titres en français et en allemand, garantissant son utilisation continue comme ressource éducative.
Le making-of sera diffusé à Pâques 2025 sur les réseaux de LTQC pour la sortie de la série documentaire produite par LTQC, accompagnée d'un plan éditorial complet garantissant une diffusion continue du projet tout au long de l'année 2025.
Les élèves ont acquis des compétences techniques précieuses en production vidéo, en enregistrement sonore et en montage, ce qui a renforcé leur littératie numérique.
Ils ont également développé une compréhension plus profonde de l'Holocauste et de son importance historique. Le projet a favorisé la cohésion sociale, le travail d'équipe et l'empathie chez les élèves, dont beaucoup proviennent de milieux divers et défavorisés. De plus, le projet a sensibilisé à l'