Pregătirea psiho-socială a antrenorilor pentru îmbunătățirea integrării sportive a copiilor marginalizați

Proiectul a urmărit trei obiective principale: (O1) pregătirea staff-ului tehnic pentru o integrare mai eficientă a copiilor proveniți din medii marginalizate, prin dezvoltarea competențelor socio...

Proiectul a urmărit trei obiective principale: (O1) pregătirea staff-ului tehnic pentru o integrare mai eficientă a copiilor proveniți din medii marginalizate, prin dezvoltarea competențelor socio-psihologice necesare gestionării situațiilor de vulnerabilitate; (O2) îmbunătățirea capacității de scouting a celor două cluburi, prin cartografierea fotbalului informal din zonele vulnerabile și realizarea unui toolkit replicabil; (O3) dezvoltarea capacității organizațiilor de a accesa finanțări și de a participa în rețele care sprijină incluziunea sportivă. La final, antrenorii au absolvit programele de formare și au participat la turneul prin care și-au pus în practică noile competențe, cercetarea a fost realizată și transpusă într-un instrument practic, iar colaborarea transnațională a consolidat experiența ambelor organizații în proiecte Erasmus+. Impactul obținut include creșterea nivelului de competențe pedagogice, o mai bună înțelegere a realităților din teren, îmbunătățirea comunicării cu comunitățile vulnerabile și crearea unui cadru sustenabil pentru identificarea și integrarea copiilor marginalizați în activități sportive organizate.

Proiectul a inclus activități de cercetare, formare, practică sportivă și management. A fost realizată o cercetare în zona Ferentari–Giurgiului, finalizată cu o hartă a fotbalului informal și un toolkit pentru reproducerea metodologiei. În paralel, antrenorii au participat la un program extins de pregătire psihoterapeutică (februarie–septembrie 2025), structurat pe patru module privind integrarea copiilor marginalizați, recunoașterea situațiilor de abuz și gestionarea bullying-ului. A fost organizat și un training dedicat înțelegerii inegalităților sociale și efectelor acestora asupra participării tinerilor la sport. Activitatea practică a constat în organizarea unui turneu în Ruse, unde antrenorii au aplicat competențele dobândite. Pe toată durata proiectului au fost derulate acțiuni de comunicare și PR, coordonare și management, precum și gestiune financiară și raportare, asigurând implementarea coerentă și vizibilitatea rezultatelor.

Proiectul a inclus activități de cercetare, formare, practică sportivă și management. A fost realizată cercetarea asupra fotbalului informal din Ferentari–Giurgiului, documentând lipsa infrastructurii și barierele sociale, rezultatele fiind integrate într-o hartă și un toolkit utilizat ulterior în activitatea de scouting, disponibile aici: https://progresulspartac.com/psysotraco-pregatirea-psiho-sociala-a-antrenorilor-pentru-integrarea-copiilor-marginalizati-in-sport/. Programul de formare a cuprins două componente: trainingul psihoterapeutic, prin care antrenorii au dobândit competențe privind integrarea copiilor vulnerabili, gestionarea bullying-ului, comunicarea cu părinții și sprijinul emoțional, evaluarea finală confirmând impactul acestuia asupra practicii lor curente; și trainingul dedicat inegalităților sociale și efectelor lor asupra participării la sport, care a oferit antrenorilor un cadru de analiză a barierelor structurale cu care se confruntă tinerii din comunități marginalizate și modalități de adaptare a metodelor pedagogice. Activitatea practică a constat în turneul „Cupa Prieteniei”, unde chestionarele de evaluare aplicate atât participanților cât și grupului țintă al proiectului au indicat o experiență pozitivă